چطور یادگیری، تیم را زنده نگه می‌دارد؟
وارد شوید تا ادامه‌ی پادکست‌ها در هر دستگاهی از همان جایی که رها کرده‌اید پخش شود.
درباره‌ی این قسمت
در این اپیزود بررسی می‌کنیم چگونه یادگیری در جریان کار می‌تواند انگیزه، درگیری و عملکرد تیم را متحول کند. روایتی کاربردی برای مدیران و اعضای تیم‌هایی که به دنبال رشد واقعی هستند.
تا حالا به این فکر کردی چرا بعضی تیم‌ها همیشه پرانرژی و رو به رشد به نظر می‌رسند، در حالی که بعضی دیگر خیلی زود دچار رکود می‌شوند؟
در این اپیزود سراغ یکی از مهم‌ترین اما کمتر دیده‌شده‌ترین عوامل در عملکرد تیم‌ها می‌رویم: «یادگیری در جریان کار». جایی که یادگیری فقط یک آموزش جداگانه نیست، بلکه به بخشی از تجربه روزمره کار تبدیل می‌شود و می‌تواند سطح درگیری، انگیزه و بهره‌وری افراد را به شکل واقعی تغییر دهد.
در این گفتگو بررسی می‌کنیم که چرا افراد در یک نقطه از مسیر کاری خود بیشترین رشد و انرژی را تجربه می‌کنند و چگونه می‌توان با طراحی درست وظایف و چالش‌ها، این نقطه را برای هر عضو تیم پیدا و فعال نگه داشت. موضوع فقط مهارت‌آموزی نیست، بلکه ساختن محیطی است که در آن رشد اتفاق بیفتد.
اگر مدیر هستی، عضو یک تیمی یا حتی به توسعه فردی علاقه داری، این اپیزود کمک می‌کند نگاهت به «کار» و «یادگیری» تغییر کند. جایی که دیگر کار و رشد دو مسیر جدا نیستند، بلکه در هم تنیده‌اند.
این اپیزود بر اساس یکی از برترین مقالات مجله کسب‌وکار هاروارد تهیه شده است و تلاش می‌کند یک نگاه کاربردی و قابل اجرا از تبدیل یادگیری به ابزار اصلی درگیرسازی تیم ارائه دهد.
منبع این پادکست یکی از برترین مقالات مجله کسب‌وکار هاروارد (HBR) است که بر اساس مصاحبه‌ای با Whitney Johnson به قلم Sarah Green Carmichael تهیه شده است.
• Whitney Johnson: در حوزه نوآوری فردی، توسعه استعدادها و رشد شغلی فعالیت می‌کند و درباره مسیرهای غیرخطی پیشرفت حرفه‌ای در سازمان‌ها می‌نویسد و سخنرانی می‌کند.
برای ثبت دیدگاه وارد حساب کاربری خود شوید.
